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sábado, 22 de agosto de 2026
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Postado emRio das Ostras, Vida e Saúde

Rio das Ostras apresenta experiência em Congresso sobre Autismo e Inclusão

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Rio das Ostras apresenta experiência em Congresso sobre Autismo e Inclusão
Rio das Ostras apresenta experiência em Congresso sobre Autismo e Inclusão

Uma equipe da Secretaria de Educação de Rio das Ostras participou do 5º Congresso Luso-Brasileiro sobre Autismo e Educação Inclusiva (CONLUBRA 2026), realizado na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Durante o evento, a equipe apresentou o trabalho intitulado “Quem apoia também precisa de apoio: formação para manejo pedagógico de episódios de desregulação no TEA”.

A apresentação destacou a importância da formação contínua dos profissionais da educação, visando promover práticas pedagógicas mais inclusivas e acolhedoras para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O município reafirma seu compromisso com a Educação Inclusiva, valorizando os profissionais e reconhecendo a diversidade no ambiente escolar.

A proposta apresentada enfatiza que cuidar da inclusão do aluno com TEA também envolve preparar os educadores que atuam diretamente com eles. O ambiente escolar deve ser organizado para atender diferentes formas de aprender e se comunicar, garantindo dignidade e respeito aos estudantes.

A formação continuada é essencial para que os educadores compreendam melhor os episódios de desregulação, reconheçam fatores desencadeadores e adotem estratégias de prevenção. A troca de experiências no Congresso permitiu que os participantes escutassem e compartilhassem práticas que promovem uma educação mais consciente e segura.

A secretária de Educação, Marcele Raquel de Mattos Martins, destacou a importância de compartilhar experiências e aprender com outras iniciativas sobre TEA e Educação Inclusiva, reforçando que a inclusão é um processo coletivo e contínuo.

O Gerente de Formação Continuada e Projetos Educacionais do NUGEPE, Arildo dos Santos Amaral, ressaltou que a participação no evento é uma oportunidade de dar visibilidade às práticas desenvolvidas na Rede Municipal e de ampliar o repertório dos profissionais através do diálogo com diferentes realidades educacionais.

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