Na manhã desta quarta-feira, 14 de outubro, alunos do 1º ano do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Maricá vivenciaram uma atividade sensorial que promoveu a reflexão sobre acessibilidade e inclusão.
Orientados pela professora de Artes Manuela Nogueira, os estudantes percorreram o Bloco Pedagógico em duplas, onde um aluno caminhava com os olhos vendados enquanto o outro o guiava. A atividade buscou explorar o ambiente através de sentidos como tato, audição e olfato.
A experiência foi projetada para sensibilizar os alunos sobre os desafios enfrentados por pessoas com deficiência visual e a importância de criar ambientes escolares acessíveis. Durante o percurso, os participantes foram incentivados a reconhecer texturas, identificar sons e sentir aromas, ampliando sua percepção do espaço.
“Eles estão experimentando o toque em texturas diferentes, escutando o som do ambiente e sentindo o cheiro de plantas. É uma forma de entender como é viver com outros sentidos”, explicou a professora Nogueira.
A atividade também proporcionou uma discussão sobre inclusão e acessibilidade, estimulando os alunos a pensar sobre obstáculos e condições que favorecem a autonomia de pessoas com deficiência visual.
Após a atividade, os alunos participaram de um “exercício de sinestesia” em sala de aula, onde reconstruíram mentalmente o percurso realizado, refletindo sobre as sensações vivenciadas. A professora destacou que a experiência uniu arte, percepção e inclusão, mostrando que um mesmo ambiente pode ser vivido de formas diversas.
